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摘要:
具备一定的3S应用技能是当代公民应具备的地理素质,在地理课堂教学中,需要选择一套方便、灵活、易于操作且适合中学地理课堂的地理信息系统的软件,让学生参与GIS案例的分析与设计。本案例中使用ArcViewGIS3.2软件,设计情境分小组活动,让学生尝试解决生活实际问题。让3S技术从课本的理论知识成为学生的地理素养,需要师生在课堂教学中不断积累、改进与超越。
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组分
香格里拉
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用ArcView查询旅游线路及途经地——3S技术下地理教学案例一则
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 3S ARCVIEW 地理信息系统 案例探究 小组活动
年,卷(期) jsjyzxjx_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.5
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研究主题发展历程
节点文献
3S
ARCVIEW
地理信息系统
案例探究
小组活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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0
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