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聚焦整式加减中的数学思想
聚焦整式加减中的数学思想
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摘要：
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聚焦数学核心素养发展学生模型思想
初中数学
核心素养
模型思想
聚焦数学思想,根植教学实践
数学思想
解决问题
尝试
猜测
数学思想在初中数学教学中的渗透
初中数学
数学思想
概念教学
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知识归纳
小学数学教学中数学思想的渗透
小学数学
数学思想
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文献信息
| 篇名 | 聚焦整式加减中的数学思想 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 学习指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-19 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3091字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(初中版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-188
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3705
总下载数（次）
3
总被引数（次）
865
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