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摘要:
从三个方面浅要分析了如何践行“做心中有语文的教师”,分别是:心中有语文课程体系、重视语文基本技能、树立“大语文”教学观.具体表现为不能割裂了课文在课程体系前后的联系、注重生活化的写作指导、通过读做到语文人文与工具的统一以及在“大语文”教学观的指导下构建的时效性课堂等.
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文献信息
篇名 转变观念做心中有语文的教师
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 “大语文”教学观 语文基本技能 “语文”课程体系
年,卷(期) 2015,(z2) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 397
页数 1页 分类号
字数 2654字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“大语文”教学观
语文基本技能
“语文”课程体系
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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