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摘要:
新课程改革提倡学生自主学习,并不是指以学代教.更不是因学废教。“教”不能一味地被“弱化”,而应该得到“正强化”。教的“正强化”是指教学中教师该指点的时候给予指点.该矫正的时候积极矫正.该推动的时候能在后面给学生一个“力”,教得“正”逢其时.“正”适其度,“正”对其人。
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文献信息
篇名 课堂要实现教的“正强化”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂教学 正强化 敢教 善教 趣教
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.3
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1 冷学宝 26 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
正强化
敢教
善教
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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