在“动物的运动”一节教学中应用问题引领思维建构基本观念

• 作者: 平亚茹
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 动物的运动 问题 思维 学科观念
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 【教育教学研究】
• 页码范围: 8-9,10
• 页数: 3页
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

在“动物的运动”教学中，依据课程标准和学科逻辑构建单元概念体系；依据单元概念体系，用“结构与功能相统一”的生物学观念组织课程内容；找出课程内容中的核心点，转变为基本理解，为思维过程提供方法；依据课程内容和认知规律设计问题体系，引领思维活动；依据问题设计学生活动，形成学科观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平亚茹		15	30	3.0	5.0