COMET职业能力模型和测评模型中学业评价分析

• 作者: 朱孔利 管新妹 谢莉莉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: COMET职业能力模型 COMET测评模型 学业评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 50-50,51
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 2526字
• 语种: 中文

摘要

与现行学业评价比较，COMET职业能力模型和测评模型中学业评价具有评价内容与标准开放化、评价方式过程化、评价主体多元化等特征，可有效促进职业教育课程与教学改革，进而真正体现职业教育学生学业评价存在的独立价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孔利		5	6	1.0	2.0
2	谢莉莉		5	7	2.0	2.0
3	管新妹		1	1	1.0	1.0