积极心理学视角下教师心理工作坊创新模式初探

• 作者: 孙昊
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极心理学 教师心理 创新模式 工作坊 心理学研究 教育需要 美好生活 职业倦怠感
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: B84

摘要

2013年,苏州市成立了名优班主任工作室,关注着班主任老师的培养。而教师作为教育的实施对象,随着教龄的增长,教师易产生职业倦怠感。同时,学生又是不断变化和发展的群体,因此现代教育需要教师和学生共同成长。积极心理学是心理学研究的一个新思路,它更强调研究人性的优点与价值。从更广阔的层面来说,积极心理学研究包括工作、教育、洞察力、爱、成长与娱乐,它探索美好的生活以及获得美好生活的途径与方法,它采取更加科学的方法与技术来理解人类复杂的行为,它的目的就是要开发人的潜力、激发人的活力,促进人的能力与创造力，并探索人的健康发展途径。

作者信息

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1	孙昊		1	0	0.0	0.0