视觉思维理论在高中数学教学中的应用

• 作者: 吴华平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 视觉思维 高中数学教学 视觉意象 知识网络图 发散思维 常规思维 标准方程 解题思路 解题能力 数形结合
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

视觉思维填补了学生感性和理性、感知和思维之间的空白,使逻辑性强、抽象且枯燥的数学知识变得生动形象.学生通过观察、想象和构绘来形成视觉思维,建立新的视觉意象,结合旧的视觉意象,构绘出直观的数学知识网络图.在逐步的分析中,完成了对常规思维的突破,而尝试用多渠道、多角度的方式来解决问题,实现学生发散思维的发展.可见,视觉思维理论在高中数学教学中的应用,使冷冰冰的理论具有了生命力,很大程度上弥补了学生的在逻辑思维上的不足,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华平		10	1	1.0	1.0