关系:现代学校制度的本质

• 作者: 陈学军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学校制度 关系 关键 关心
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G471
• 字数: 4396字
• 语种: 中文

摘要

当前有关现代学校制度概念的理解,还存在不甚正确、不尽深入和不够精准之处.现代学校制度本质上是对“关系”的规定.透过“关系”视角,可以为我们提供许多新的认识,也可以提醒我们关注被忽略的学校与学校的关系,及各种关系的性质.在各种关系之中,政府与学校的关系,又是现代学校制度的“关键”.现代学校制度建设的最终追求,是要实现形式上和实质上的“关心”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学军	南京师范大学教科院教育管理与政策系	70	205	8.0	13.0