对高中语文阅读教学中设问类型的分析——以北京市高中语文教师基本功大赛教案为例

• 作者: 刘宇新 潘砺超
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高中语文 阅读教学 设问类型 4MAT模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 5298字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来,探究能力和创新能力的培养成为了重要目标,当前针对教学提问的分类理论很多,但是能够应用于语文教学中的却寥寥."四何"分类法,见于美国学者Bemice McCarthy提出的4MAT学习模式中,自20世纪70年代创立以来,受到多方面的广泛关注.本研究根据北京市高中语文教师基本功大赛的教案材料,采用"四何"分类法,对其中的设问类型进行了分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇新	北京市教科院基教研中心	3	9	2.0	3.0