大学生评教如何从失真到归真——基于巴纳德社会系统理论的视角

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 社会系统理论 巴纳德 失真 课堂教学质量 活动过程 价值判断 事实判断
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G472.3

摘要

“大学生评教”是指高校组织学生根据一定的评价标准对教师的课堂教学质量在事实判断的基础上做出价值判断的活动过程。