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摘要:
迷思概念是学生学习过程中“绊脚石”,教师要了解迷思概念的成因,并设计有效的策略帮助学生纠正迷思概念,学好化学。
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项目学习
迷思概念
谈高中化学概念教学
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建构主义理论
有效性
谈中专数学教学中的分层教学
中专数学教学
分层教学
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中专化学教学中迷思概念的转化
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 迷思概念 转化 策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 1496字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔺洁 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
迷思概念
转化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导