化学概念原理教学中的他山之石

• 作者: 吴新生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 概念原理 模型 认知原型
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

化学中的抽象概念原理是教学的重点和难点。在中学阶段，学生的抽象思维能力不强，抽象概念原理的直观教学法就显得非常重要了。结合教学实践总结出：从学生原有的“认知原型”，生活生产中的“模型”中引导学生迁移、引申，使学生更形象地理解抽象概念原理。

作者信息

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1	吴新生		2	0	0.0	0.0