浅析生物化学概念原理的教学设计

• 作者: 杨安钢 贾林涛
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方案 教学改革 生物化学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.02.009

摘要

医学生物化学课的概念、原理是教学的重点和难点,必须制定切实可行的教学目标,通过系统、清晰的课堂讲授,发挥多种教学媒体的作用,注重教学互动,实施高效教学,进而完善教学评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨安钢	第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	147	801	14.0	21.0
2	贾林涛	第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	34	179	7.0	11.0