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摘要:
互联网时代,在情绪、认知、价值观等方面尚未成熟的中学生容易受到多元信息的冲击和困扰.手机媒体作为中学生群体中较为普及的媒介,具备广泛性、即时性、交互性及低成本等优势,从图文媒体、音视频媒体、综合媒体等多方面为中学心理健康教育提供了平台.
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心理健康
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浅谈中学生的心理健康
心理健康
意义
威胁因素
解决方法
农村中学生心理健康教育的策略研究
农村中学生
心理健康教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手机媒体——中学生心理健康教育的新途径
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 手机媒体 心理健康教育 中学生
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G44
字数 6396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘衍玲 西南大学心理学部 107 931 15.0 27.0
2 黄俊锋 西南大学心理学部 7 23 2.0 4.0
3 郑凯 西南大学心理学部 4 17 2.0 4.0
4 廖方新 西南大学心理学部 2 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
手机媒体
心理健康教育
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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20
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