以教学情境培养中职生英语应用能力

• 作者: 陶然
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 有效 教学情境 中职生 英语
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 研究天地
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 4185字
• 语种: 中文

摘要

“教学情境”是英语课堂教学实践中运用的有效载体和重要手段。针对目前中职校英语课堂，文章指出教学情境普遍存在的较为低效现象及大多数中专生英语基础知识薄弱、对英语学习缺乏兴趣的现状，中职校英语教师应根据英语课改要求，结合中职生英语学习现状，精心创设有效教学情境，激发学生的学习兴趣和动机，促进学生的思维发展，引发学生创新灵感，提高中职英语课堂教学的有效性，最终达到培养和增强中职生的英语应用能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶然		3	0	0.0	0.0