创设动态生成空间，展现动态生成精彩——初中数学课堂的生成性教学

• 作者: 胡安中
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 教学目标 动态生成 生成空间 初中 生成性 学习能力 教育模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

传统的教育模式就是老师按照已定的教学目标和方法进行教学，但是这种教学方法已经不适用于初中的数学课堂教学．在新课改中对课堂教学有了明确的要求，就是课堂教学要以学生为主体，重视学生的个体差异，提高学生的学习能力和课堂教学的教学质量．动态生成教学就是一改传统的机械式教学，根据学生的学习情况，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡安中		2	0	0.0	0.0