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摘要:
语言是交流的工具,在中学课程中,大家都将它当做一门学科来研究学习,这无可厚非,英语是一门需要研究的学科,但许多老师往往曲解了研究它的目的。学习英语最终的目的在于应用,在于实践,而非只是迫于考试的压力。因此,将英语作为中学的主要课程,我们应该注重英语的实际应用,将实践作为英语教学的中心环节,弱化考试在学生及老师中间的重要性。本文主要谈论的是如何将实践作为教学的主要环节。
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中学英语教师
继续教育
培养
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 论以实践为中心的中学英语教育
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 中学英语教育 实践 中心化
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 134-134,135
页数 2页 分类号
字数 3832字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教育
实践
中心化
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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chi
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