翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

• 作者: 程永军
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 角色转换 可行性 读写 分析 实践
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（4）
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

翻转课堂这一概念来源于美国,是一种以现代化信息技术为基础,以构建主义理论为导向,颠覆课堂中教师与学生角色和思想的创新教学模式。翻转课堂的本质是跳跃的,是打破常规思想与实际行动的结合。本文将简要概述翻转课堂的历史与发展趋势,分析了我国施行翻转课堂的可行性,并针对大学英语教学中的翻转课堂教学进行了理论与实践相结合的解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永军		8	30	2.0	5.0