“现代学徒制”人才培养模式在产业升级关键期面临的现实困境

• 作者: 杨冰
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 人才培养模式 现实困境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

现代学徒制是产教融合的基本载体和有效实现形式，综合了传统学徒制度和学校教育制度的优势。作为学校本位教育和工作本位培训结合的人才培养模式，试点以来备受社会各界的广泛关注。照抄照搬国外的模式是不现实的，破冰后如何推进还需要政府、职业院校、企业的三方协调共同完成。在我国推进现代学徒制，需要正视学生生源、校企双方地位、学徒劳动权利保障、师徒关系构建等现实困境，在其发展路径上需要厘清并科学选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冰		15	15	2.0	3.0