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摘要:
细节描写是写作教学中的重要训练内容,细节描写训练要经历三个阶段:追求描写的真实和生动,追求描写的典型与真挚,追求描写的理性与个性。
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文献信息
篇名 细节描写训练进阶设计
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 作文教学 细节描写 阶段
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜娟 江苏省无锡市北塘区教育局教研室 8 1 1.0 1.0
2 钱艳霞 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
细节描写
阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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