如何培养小学生的习作能力

• 作者: 唐培升
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作兴趣 语言积累 生活体验
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.

摘要

培养学生的习作能力，这对于全面实施新课程改革，全面推进素质教育高学生的语文素养，为学生的未来生存和发展提供交流基础和空间都有极其重要的价值。培养和促进学生习作能力的提高，是当前农村小学语文教师面临的一个重要课题。写作能力的培养是细水长流，绝对无法立竿见影马上见效的。教师要采取适当教学策略，努力引导学生走进生活去积累，去观察，去想象；要指导扩大阅读，引导模仿创作，奠定创作基础，开启写作之门；要激活学生创新思维，培养想象能力；要做好发展性评价，让学生在写作实践中不断体验到成功的喜悦，不断享受到写作的快乐，真正提高学生的习作能力。

作者信息

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1	唐培升		2	0	0.0	0.0