信息技术环境下史料教学在高中历史课堂上的运用

• 作者: 王钦
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 信息技术 史料教学 高中历史课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求，高中阶段应提高学生通过各种途径获取并处理历史信息的能力，培养学生的历史思维能力和解决实际问题的能力。史料是历史信息的重要载体，充分运用和教学内容相关的史料，围绕着史料的研习来组织课堂教学活动，实现教学目标，是当前高中历史课堂教学的一个重要组成部分。首都师范大学叶小兵先生曾指出：“要探寻历史，就必须直接接触反映历史情境的各种记录，即历史史料，包括各种文字记录、图像材料、音像材料、统计材料、实物材料等，把史料作为历史教学的重要教材来使用，扩展学生历史阅读的范围。”信息技术环境下，史料教学在课堂上的应用更加方便快捷，图文并茂，对史料的研习也有了更加广阔的空间，推动了信息技术与高中历史课堂整合的步伐。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钦		1	1	1.0	1.0