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摘要:
说课是为优化教学课堂、提高教学效果而进行的一种集体教学研究活动。本文通过说教材、说学情、说教学目标及重难点等对《治疗心力衰竭的药物》进行说课设计,以提高备课质量、教研活动实效、教学效果,为探求新型药理学教学模式提供依据。
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文献信息
篇名 临床医学专业《治疗心力衰竭的药物》说课探讨
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 说课 治疗心力衰竭的药物 药理学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号 R969
字数 2967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷彬 湘南学院基础医学部 35 218 9.0 13.0
2 谭斌 湘南学院基础医学部 44 288 10.0 15.0
3 彭忠禄 湘南学院基础医学部 11 19 3.0 3.0
4 黄煌 湘南学院基础医学部 33 137 7.0 10.0
5 刘思妤 湘南学院基础医学部 32 216 9.0 12.0
6 曹喻灵 湘南学院基础医学部 12 66 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
说课
治疗心力衰竭的药物
药理学
研究起点
研究来源
研究分支
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