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摘要:
海南高职高专院校青年英语教师专业发展在培训机会和资源比较少的情况下,可以采取群体反思行动研究模式来实现其专业发展,通过发现和明确问题、提出解决方案、实施方案、检测效果这样不断循环往复,青年英语教师可以逐步实现其专业发展。
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文献信息
篇名 海南高职高专院校青年英语教师专业发展模式研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 高职高专院校 青年英语教师 群体反思行动研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家全 琼台师范高等专科学校外语系 16 10 2.0 2.0
2 周光海 琼台师范高等专科学校外语系 6 9 2.0 3.0
3 陈蓝 琼台师范高等专科学校外语系 2 0 0.0 0.0
4 姚尧 琼台师范高等专科学校外语系 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专院校
青年英语教师
群体反思行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
总被引数(次)
32691
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