小学数学教学中如何培养学生的创造性思维

• 作者: 陈欣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学教学 培养 创造性思维
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 286-286,287
• 页数: 2页
• 字数: 3274字
• 语种: 中文

摘要

科学研究离不开创造性思维，否则就不能发现那些新的、人类尚不了解的规律。而在学习过程中适当进行创造性思维的训练具有重要意义，它可以使学生创造性地解决学习中遇到的新问题，深刻、高水平地掌握新知识。在数学教学中培养学生的创造性思维可从以下几个方面做起：①创设思维情境，诱发学生的创造欲；②培养学生学会发散思维；③培养学生学会逆向思维；④创造性作业的布置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欣		2	0	0.0	0.0