如何运用数学教学激发学生的创造性思维

• 作者: 李华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 激发 创造性思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学教学过程中非常重要的一门学科,是教学生认识数的概念运算和单位转换等一系列的数学知识,为初中数学和以后生活中的数学打下良好的基础.从小学教育的角度来说,小学阶段的数学教育,应该在教会学生数学知识的基础上,培养学生良好的学习习惯,培养学生观察、分析和应用的综合能力.在分析了小学数学目前存在的问题的基础上展开探究该如何运用数学教学激发学生的创造性思维.