如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级为例

• 作者: 周艳秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 创造性思维 小学五年级
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 85,87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门在生活中应用十分广泛的学科,“数学使人周密”这是培根的精炼总结,可见数学对培养学生创造性思维具有十分重要的意义.研究表明,数学可以提高学生的想象能力、推理能力和创造能力,所以在小学教育中地位突出,小学五年级是培养数学创造性思维和开展素质教育的关键时期.鉴于此,侧重于此阶段数学教育现存问题的分析,并提出相关解决措施,旨在促进学生创造性能力的培养,为其今后的发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳秋	江苏省睢宁县双沟镇中心小学	1	1	1.0	1.0