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摘要:
在高中音乐教学资源开发中,要挖掘影视作品中的民族音乐元素,选择动画音乐中的经典片段,了解外国影片中的音乐文化。在教学资源运用策略上,要选择经典,提炼片段;关注音乐,注意聆听;突出辅助,把握容量;注重审美,体验情感。
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浅析如何提高学生的审美能力和人文素养
高中音乐
美育教学
审美素养
人文素养
利用多媒体资源提高学生音乐素养
多媒体
高中音乐
音乐素养
内容分析
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文献信息
篇名 运用影视音乐资源 提高学生审美素养
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 影视音乐资源 音乐教学 教学策略 审美素养
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.95
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙卫民 7 23 2.0 4.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
影视音乐资源
音乐教学
教学策略
审美素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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0
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