小组合作学习在语文课堂中的运用新探

• 作者: 梁冠宁
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 科学引导 探究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小组合作学习是研究性学习的基本组织形式和主要活动形式。它改变了传统集体教学师生间的单向交流,通过科学分组、科学引导、科学评价等手段,可发挥群体的优势,提高学生的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁冠宁	广西横县峦城镇中心学校	2	0	0.0	0.0