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摘要:
人格教育是中职语文的灵魂,活动教学注重学生的自主参与意识.运用于中职语文人格教育的活动教学有自己的特点和优势,按人格培养目标和活动主题设立、任务确定、任务准备、活动实施、评价总结等五个环节开展,在设计、实施、评价时应考虑注意事项,其对中职生人格培养很有效.
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文献信息
篇名 试论运用于中职语文人格教育的活动教学
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 中职语文 人格教育 活动教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G712
字数 4990字 语种 中文
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研究主题发展历程
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期刊影响力
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