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摘要:
在优质学校建设过程中开展学校合作,将提高教育资源的使用效率,获得范围经济,有助于缩小校际差距,实现教育优质且均衡的发展,同时也是学校组织变革的趋势.当前,优质学校建设过程中的学校合作,是政府、高校、学校共同参与的结果,形成了多种模式.推进学校合作需要进一步转换学校发展观点,加大政策支持与资源投入,推进学校合作方式与合作内容的创新.
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文献信息
篇名 学校合作:优质学校建设的必由之路
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 优质学校建设 学校合作 模式
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 29-31,34
页数 4页 分类号 G521
字数 3601字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚继军 南京师范大学教科院教育管理与政策系 44 231 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
优质学校建设
学校合作
模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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