基于小组合作的有效阅读教学

• 作者: 纪莎
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 小组合作 有效阅读 教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

小组合作可以提升团体之间的凝聚力与配合能力，有效阅读是高中英语教学中的重点难点，为了帮助学生能够增强语言理解能力以及语言组织能力，需要提高高中英语的教学效率以及教学质量。在开展与推进小组有效阅读教学的同时，也应该完善教学方式与教学理念。本文主要阐述了高中英语小组合作的有效阅读教学含义、体现以及怎样培养小组合作的有效阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪莎		2	0	0.0	0.0