探析初中历史教学的有效策略和有效方法

• 作者: 周凌燕
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 历史教学 有效策略 有效方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 104-104,105
• 页数: 2页
• 字数: 5883字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学过程中，教师、学生、教材和环境是影响课堂教学质量的最基本的因素。提高课堂教学质量最主要的途径是提高教师教的效率，通过教师有效的教，促进学生有效的学。因此，只有增加有效教学行为，才能提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凌燕	江西省鄱阳县高家岭镇中心学校	1	0	0.0	0.0