中职语文课堂教学师生角色互换模式初探

• 作者: 彭小灵
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职语文 课堂 师生关系 转变 最优化
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 66,128
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门人文素养课,是中等职业教育中的必修课,对学生的终身发展具有不可或缺的作用.语文教学的过程是一个探索的过程,如何在中职课堂中有效发挥语文的魅力,使学生积极参与其中,是一个值得研究和探讨的问题.新课程倡导的师生关系,是一种合作友好型的关系,教师所要改变的,不是他在教学中的地位和作用,而是他的角色,是他如何处理与文本、与学生的关系,教师由课堂的"主导者"转变为"引导者",从而使中职语文课堂教学效果最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小灵		3	0	0.0	0.0