高中数学不等式教学中的数学思维分析

• 作者: 彭知峰
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 不等式教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 方法篇 -- 学习障碍分析
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

不等式是高中数学教学的重要内容之一，其教学质量对学生的全面发展有十分重要的作用，因此，在进行高中数学不等式教学时，教师要积极地运用先进的教学理念和教师模式，引导学生构建数学知识体系，培养学生的数学思维能力。文章重点分析了高中数学不等式教学的数学思维方法，并介绍了数学思维在高中数学不等式教学中的渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭知峰		2	5	1.0	2.0