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由音"乐(yuè )"到音"乐(lè)"——基于"SGC"的音乐教学模式探究
由音"乐(yuè )"到音"乐(lè)"——基于"SGC"的音乐教学模式探究
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摘要：
推荐文章
人音版高中音乐鉴赏课堂教学探究
人音版
高中
音乐鉴赏
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
“一二三乐学”模式在农村美术教学中的优化探究
美术教育
“一二三乐学”模式
农村美术乐学
本土艺术融入小学音乐教学探索 ——以小学音乐中的南音教学为例
本土艺术
南音
小学音乐教学
融合
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 由音"乐(yuè )"到音"乐(lè)"——基于"SGC"的音乐教学模式探究 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 言文行远 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1599字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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