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摘要:
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运用注意理论提高思想政治课堂时效
思想政治课堂
无意注意
有意注意
无意识状态下加压疼痛诱发明显注意偏向
疼痛
认知方式
注意偏向
疼痛相关字词
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有意注意和无意注意的巧运用
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
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教书育人(教师新概念)
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chi
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