浅谈小学美术教学中如何激活学生的审美情趣

• 作者: 王凤琴
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 激活情趣 训练思维 鼓励创新
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 95-95,96
• 页数: 2页
• 字数: 7612字
• 语种: 中文

摘要

为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间，进而达到激活审美个性，调动思维的积极性、激发艺术表现，训练思维的发散性、激励自我体验，培养思维的集中性、鼓励大胆创新，放飞思维的创造性，让孩子们在开心、愉快的环境中发现美、欣赏美和创造美，是小学美术课堂教学成功的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤琴		3	1	1.0	1.0