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摘要:
中小学心理辅导室是为中小学生提供心理健康服务的重要场所,对于推动学校心理健康教育工作,具有非常重要的作用。随着中小学心理健康教育工作的深入开展,心理辅导室作用日益突出,为指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,教育部于近日颁布了《中小学心理辅导室建设指南》。我们围绕学校心理健康教育机制建设确定了本期议题,重点组织了农村教师心理辅导技能培训、心理辅导活动课堂评价、中小学心理辅导机制实践探索等内容,以期对读者有借鉴、有启发。
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文献信息
篇名 心理辅导室:“深耕细作”中小学心理健康教育
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 心理健康教育工作 心理辅导室 中小学生 学校心理健康教育 深耕 心理健康服务 学生心理素质 心理行为问题
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞国良 中国人民大学心理研究所 263 4241 32.0 61.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育工作
心理辅导室
中小学生
学校心理健康教育
深耕
心理健康服务
学生心理素质
心理行为问题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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