立足有效,追求高效——《答谢中书书》教学设计

• 作者: 杨博
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 答谢中书书 课文内容 讲解法 四字词语 整体感知 写作背景 语言组织能力 发现美 朗读水平 华阳隐居
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学目标：1.了解短文的作者及写作背景。2.反复朗读课文,疏通文意。3.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。教学重、难点：1.反复朗读课文,疏通文意。2.体会大自然的美,理解作者写景的巧妙。教学方法：学生代表讲解法、小组合作法教学过程：一、激情导入如果你有一位远在千里的朋友,你想和他说说话,聊聊天,你会采取哪些方式和他交流呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨博		2	1	1.0	1.0