构建中小学心理辅导的有效机制——福建厦门金尚中学心理健康教育实践探索

• 作者: 李远
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理辅导 心理健康教育 实践探索 中小学 中学 厦门 福建 组织管理形式
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

心理辅导要顺利开展和高效运行，必须按照一定组织管理形式，行之有效的学校心理辅导机制，还须考虑学校实际需要，通过多种途径和方式，调动学校已有的人、财、物、时、空、信息等管理资源，保证辅导有效进行。但目前不少地方心理辅导机制还存在问题，影响到心理辅导的有效开展。困境：心理辅导机制存在的问题校内辅导力量各自为政，无法形成合力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远		21	8	1.0	2.0