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摘要:
<正>新课标指出,语文课程的基本理念之一是全面提高学生的语文素养,强调"写作教学的重点是培养学生对世界进行观察、思考、表达、评价的能力",要求"学生说真话,写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达"。然而,在传统作文教学中,却忽视了作文内在固有的思辨价值、审美价值,扼杀了学生的悟性、灵性和思维创造
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文献信息
篇名 回归真实 爱上写作
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 观察生活 作文兴趣 独特感受 审美价值 传统作文 机械重复 写作积极性 功利色彩 读写结合 熟读成诵
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易茂先 1 0 0.0 0.0
2 熊炜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
观察生活
作文兴趣
独特感受
审美价值
传统作文
机械重复
写作积极性
功利色彩
读写结合
熟读成诵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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