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摘要:
随着教育改革的深入,学生的主体性逐渐受到重视,自主学习的重要性日益突出。新的课程改革更加强调“学生是学习的主体”,因此语文教学要从学生的身心发展特点出发,注重学生独特的体验,注重学生学习的主动性和积极性,注重学生学习能力的培养。自主阅读正是以学生为中心,让学生在学习过程中充分体悟、发挥个性、培养能力的阅读过程。所以教师要适应语文课程改革的需要,发挥自主阅读对课程改革的积极作用。
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文献信息
篇名 中学语文自主阅读教学策略
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 自主学习 阅读教学策略 中学语文 学生的主体性 语文课程改革 身心发展特点 以学生为中心 自主阅读
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
阅读教学策略
中学语文
学生的主体性
语文课程改革
身心发展特点
以学生为中心
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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