从知行合一浅析外语教师的身份构建

• 作者: 吴知桦 王艺璇
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 知行合一 身份构建 外语教师
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 82-82,83
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3375字
• 语种: 中文

摘要

外语教师的身份构建是指外语教师所持有的教学态度，及其对所承担的社会角色的确定和认同，即一种对自我身份的认同感。而外语 教师是否能有效开展教学活动的前提是能否完善外语教师的身份构建。本文通过阳明心学中“知行合一”的理念探讨影响外语教师身份构建的因 素，提出外语教师身份构建的途径，希望可以为外语教师完善身份构建提供一定的参考意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艺璇	兰州财经大学陇桥学院	1	0	0.0	0.0
2	吴知桦	兰州财经大学陇桥学院	1	0	0.0	0.0