《摩擦力》课堂教学案例探究

• 作者: 吕晴霞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习活动 受力分析 教师教学过程 自主学习 弹簧测力计 动摩擦因数 图象法 接触力 物理学科
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

摩擦力是高中物理力学中的三大性质力之一,又是除弹力之外的唯一的接触力.编者把＂摩擦力＂安排到高一物理第三章＂相互作用＂中并放在弹力之后学习,应该自有他的深意.正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用,学好本节内容,有利于学生下面对物体受力分析的学习.此外,摩擦力的知识与人们的日常生活紧密相连,因此学习它有广泛的现实意义.摩擦力这节课要求会计算滑动摩擦力的大小和判断其方向,以及静摩擦力的大小和方向的判断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晴霞		4	0	0.0	0.0