歧视高职教育的观念何时转变

• 作者: 张健
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 观念
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2015,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G711

摘要

观念作为精神环境,处在思想的核心层,对人起着影响制约的导向作用。观念一旦形成就会对人的思想和行为产生左右和支配的作用,轻易难以改变。比如对职业教育的歧视观念,源于中国传统文化“劳心者治人,劳力者治于人”的思想,以及对工匠艺人歧视的传统。如不打破歧视职业教育的精神枷锁,使职业教育放开手脚、获得解放,要想实现职业教育发展的根本突破,建设世界一流的职业教育,难!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健	安徽省滁州职业技术学院职教研究所	84	71	4.0	7.0