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摘要:
任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.针对微机原理及应用课程内容抽象枯燥、实践性强的特点以及传统教学法难以激发学生学习积极性的缺点,在课堂教学和实验教学过程中对任务驱动教学法进行了有益的探索.实践证明在任务驱动下,学生学习兴趣提高,学习有创造性且课程知识系统化了,有效提高了动手能力和解决问题的综合素质,将任务驱动法引入微机原理课程的教学是一项行之有效的教学改革.
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务驱动法在微机原理及应用课程中的应用
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 任务驱动 微机原理及应用 课堂教学 实验教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课程教学改革
研究方向 页码范围 172-175
页数 4页 分类号 G642.0|TP36
字数 4236字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.01.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妍 华北电力大学自动化系 28 107 6.0 9.0
2 王咏梅 华北电力大学自动化系 10 64 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
微机原理及应用
课堂教学
实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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