中职语文教学之实践反思

• 作者: 张政永
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反思教学 教学活动 因材施教原则 中职语文教学 指导思想 策略指导 厌恶心理 教学手段 实践反思 教学原则
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

笔者在教学实践中实施反思策略,对解决学生基础薄弱、学习积极性不高、缺乏特色评价等困扰中职语文教学的老问题,收到了另辟蹊径的效果。一、反思教学对象,使教学活动符合因材施教原则审视中职语文教学的指导思想,基本上是普教传导过来的,而普通高中的语文教学是围绕高考指挥棒转的,加之大多数中职学生也同样参加全国高职升学考试,中职语文教学在不知不觉中步入了高考的行列。用高考的眼光观察中职学生的语文基础怎么能作出公平正确的评价？

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1	张政永		2	1	1.0	1.0