“动手做”在初中物理教学中的实践研究——以《汽化和液化》的教学为例

• 作者: 雷永刚
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 初中物理 液化 汽化 理论学习 物理实验 实践环节 知识点
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

初中物理的学习是在理论学习的基础之上进行一定的实验,这样学生才能够增强对知识点的直观感受.但是在传统的初中物理教学中,教师往往比较注重课本内容的讲解,即使在实践环节也是通过教师演示的方式来进行的,并没有让学生真正参与到物理实验中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷永刚		1	0	0.0	0.0